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发布时间：2014-04-14 15:59:32
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初中部 董华英《如何激发学生学习地理的兴趣》—西山学校德育论文
我国古代的大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之，其实指的就是兴趣。在教学中，兴趣是学生最好的老师，学生只有学得有趣，才会主动地去学，也才能学得好，学习地理更是这样，只有老师不遗余力地唤起学生对地理的兴趣，使他们酷爱这门学科，这样才能更大程度地激发学生对地理学习的积极性，取得最佳的效果。
发布时间：2014-04-14 15:54:07 -
初中部 程三舫《浅谈议论文教学的创意性》—西山学校德育论文
初中议论文教学的终极目标，是培养出一个个会阅读议论文 ，会品析议论文，会使用议论文的学生。这就要求教师在其教学中重点把握和分析作者的说理技巧，弄清作者的思维层次，让学生在接受文体特征的同时，使自己的思维能力得到训练和提高。对于作者尝试成功了的那些说理方法，强调学生联系自己的实际，形成自己的能力，学会运用。
发布时间：2014-04-14 15:52:32 -
初中部 冷光生《浅析如何对待中学生数学解题中的错误》—西山学校德育论文
从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅度提高，由于学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，因而学生在学习过程中，难免会出现种种错误。
发布时间：2014-04-14 15:32:57 -
幼儿园 官玉婷《在语言活动中发展幼儿创造性思维》—西山学校德育论文
创造性思维能力，是未来人才必备素质之一，也是检验孩子智力水平的一个重要依据。幼儿期是大脑发育迅速的时期，这个时期幼儿的语言发展十分迅速，把握这一时机进行引导，无疑对孩子的创造性思维发展具有十分重要的作用。
发布时间：2014-04-14 15:29:38 -
小学部 覃俊平《快乐学数学》—西山学校德育论文
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“愉快教育”的优点。“教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣”现代教育学家斯宾赛又响亮地提出了“愉快教育”理论。
发布时间：2014-04-14 15:09:11 -
小学部 纪孔山《数学的兴趣 动力的源泉》—西山学校德育论文
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。 “兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚，求知欲望强烈,数学素质会得到较快发展。
发布时间：2014-04-14 14:56:52 -
小学部 胡晓勋《美术教学中学生创造性思维能力的培养》—西山学校德育论文
在科学技术迅速发展的今天，教育改革日新月异，创新教育步入课堂，这就要求我们必须转变教学观念，以教师为主导，以学生为主体积极主动地在课堂上激发学生的创造思维能力。
发布时间：2014-04-14 14:53:24 -
测试：你的依赖心重吗
心理问题：搭乘别人摩托车的时候，你的手是怎么放的? A、扶在后面的把手上 B、扶在前面那人的腰际上 C、放在自己膝盖上 D、双手紧抱着前面的人 答案分析 选择A 你是个很独立自主的女性，你...
发布时间：2014-04-11 15:25:07 -
福清西山学校 数学教学需要引导
数学教学需要引导 王丹平教学过程是一个有意识的特殊的认识过程，是学生在教师的指导下，发现问题，探索问题和解决问题的过程。绝大多数学有困难的学生，究其根本原因，在于他游离在学习过程之外...
发布时间：2014-04-11 14:39:43
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