摘要:在新高考改革的大背景之下,生物的教学改革迫在眉睫,结合五步三化的课改模式,利用逻辑推理将生物学的知识联系起来,抓住考点,掌握要点。在高中教材中主要讲述了归纳推理法,假说演绎法,类比推理法等,我么你可以将这几种实验方法放到知识讲授当中,让学生在学习科学文化知识的过程中,触类旁通,有所收获。关键词:逻辑推理;生物教学; 在新高考改革的大背景之下,生物的教学改革迫在眉睫,为此,我们福清西...
新课程改革提出了自主、合作、探究的学习方式,强调课堂教学要体现学生的主体性,师生在教学中应该是平等的交流等理念。作为一种全新的教学理念,新课程改革不仅改变着学生的学习生活,也改变着教师的教学模式。...
本节课是人教版七年级《生物学》下册第二章生物的遗传和变异第一节《基因控制生物的性状》的内容。遗传和变异使生命得以延续和发展的重要内因。生物的遗传是在生殖过程中完成的,生物的性状是遗传物质在发育...
学习行为(也叫后天性行为)与先天性行为(本能行为)的划分不是绝对的,有些本能行为会随以后的学习过程而得到补充,使其更完善。学习行为是建立在先天性行为基础上的。没有先天性行为的基础,就没有后天性...