秋风阵阵,小树叶离开了树妈妈的怀抱,为了留住落叶的美好,蒙芽一班结合季节发动家长和孩子利用周末一起进行了亲子树叶粘贴画创作活动,让我们一起快快点击下面的视频一起来看看宝贝们的分享吧!手机客户端点击后方链接即可观看视频:https://v.youku.com/v_show/id_XMzg3Nzg4NzAwOA==.html?x&sharefrom=android&sharekey=e85485dea13036ff62f9cef3d71ff0aa2(图文/刘丽英编辑/叶邦莲)
孩子上幼儿园,一举一动都牵动着父母的心,但每次问他们在幼儿园里学了些什么时,他们总是回答唱歌、跳舞、做游戏……好像并没有进行学习。如此一来,一些家长就会认为,孩子在幼儿园只是成天玩,根本学不到什么东西。今天想告诉各位爸爸妈妈,对于幼儿阶段的孩子来说,能不能玩得好,决定了他们是不是真正学得好。 玩,就是孩子在幼儿园里的功课,老师通过组织各种活动,让孩子在玩中培养认知能力、运动能力、创新能力和社...
以蒙台梭利教育模式为代表的混龄教育在西方已有百余年的历史,玛丽亚·蒙台梭利非常反对将儿童按年龄分组。她认为,社会生活的魅力在于一个人可以遇到不同类型的人,按年龄实行隔离是一种人为的隔离,它打破了社会的契约,剥夺了生活对儿童的滋养,会阻碍儿童社会意识的发展。 混龄教学活动能有效地促进幼儿学习的主动性 在混龄教育中,我看到老师利用幼儿间同龄互动、异龄互动,共同促进的方法来培养幼儿学习的主动性。在混...
鲍羽泽《疯狂的树》蒙芽一班 福清西山学校幼儿园池经旺《疯狂的树》蒙芽一班 福清西山学校幼儿园池梓琳《疯狂的树》蒙芽一班 福清西山学校幼儿园董炳研《疯狂的树》蒙芽一班 福清西山学校幼儿园
不同的幼儿对于每个游戏都有不一样的体验,因为幼儿在表演游戏时都会自我表现,跟周围的同伴进行对照,从游戏中认识自我、他人和周围世界,从个人发展角度来看活动中取得的体验意义是重大的。因此,老师不能只建立在对同一目标为依据的评估。同样,每个幼儿在表演游戏时都是原有水平基础的表现,而且是幼儿在近期发展区里的一个活动,幼儿的游戏行为总是同自己的发展水平相一致,并在自己的发展范围内小步发展。手机客户端点击后方链...
生日对孩子而言是长大了一岁,是又一次成长;生日也是孩子们成长路上的小脚印,每次生日过后,孩子身上又会有新的变化,幼儿在幼儿园过集体生日既能激发幼儿更强的集体观念,对集体生活更加向往,又能使孩子懂得与同伴分享快乐,学会更好地与人相处和沟通的方式,从而感受到幼儿园这个大家庭的亲切与温暖,同时在孩子们的成长历程中留下最美好的记忆。手机客户端点击后方l链接即可观看视频:https://v.qq.com/x/page/c0663...
儿童绘画是指在孩童时期,儿童对外部世界充满好奇的观察后,通过想像力并经过自由发挥,采用涂鸦或绘制出来的作品。儿童绘画的界定有两个层面的意思,一方面是指纯粹意义上的没有经过老师指导的完全出自儿童之手的图画;另一方面则是指在前面的基础上保持绘画兴趣,并在老师的指导下进行的绘画作品。手机客户端点击后方链接即可观看视频:https://v.qq.com/x/page/u0653eo03h5.html (图文/林晓怡 编辑/叶邦莲)
在日常生活中,幼儿们共同游戏和学习机会比较多,比如可以一起拼图、看图书、跳皮筋、搭积木等,这些均可以在潜移默化中提高幼儿的合作能力,有利于幼儿在学会合作的过程逐渐克服自我中心,养成一种协商合作和利他的亲社会行为。手机客户端点击后方链接即可观看视频:https://v.qq.com/x/page/r0646fryjls.html(文/林晓怡 编辑/叶邦莲)
蒙芽一班大组陈锘辰《大树开花》蒙芽一班大组黄子舒《大树开花》蒙芽一班大组李翔宇《大树开花》蒙芽一班大组林婧怡《大树开花》蒙芽一班大组杨宸昊《大树开花》