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福建西山学校初中部 游祖燚《做好个别教育》德育论文
集体教育与个别教育相结合，是教育辩证法的体现。在集体中，做好个别教育是对班主任工作的一个重要要求。所谓个别教育，指的是教育方式，不是少数的人数概念，它包括班级中的所有学生。个别教育是针对学生的个...
发布时间：2014-11-01 09:43:54 -
福建西山学校高中部 曾武林《用爱的目光去看待每一位学生》德育论文
著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”今天我想说的是：孩子们需要班主任老师爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。是的，师爱是一种高尚的情感，“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”。
发布时间：2014-06-29 11:06:43 -
福建西山学校高中部 张寿春《如何培养学生健康心理品质》德育论文
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就合格的、优秀的高中生。
发布时间：2014-06-29 11:05:14 -
福建西山学校高中部 林春详《浅谈中学教师德育教育的方法与途径》德育论文
思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。加强中学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。
发布时间：2014-06-29 11:03:47 -
福建西山学校高中部 孙吉红《浅谈学生独立能力的培养》德育论文
高中班主任工作的重中之重：培养学生生活独立的能力，时间独立的意识，独立学习的习惯，思想独立的个性，独立管理的能力，让我们的学生早些成为一个有独立精神和独立能力的现代人。
发布时间：2014-06-29 11:01:43 -
福建西山学校高中部 田立国《浅谈班主任德育教育工作的重要性》德育论文
班主任是一个班级的主心骨，也相当于一个家庭的管理者，学生来到学校不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。然而营造这样的气氛也不是很容易的，也需要一些方法，其中最为关键的是德育教育。
发布时间：2014-06-29 10:59:58 -
福建西山学校高中部 鲍锦添《浅谈“学困生”》德育论文
有这样一群特殊的学生，他们学习成绩不佳，厌学、有网瘾或其他问题。他们经常被称为“学困生”、“后进生”或“差生”、在欧美一些国家，他们被善意地称为“潜力生”。
发布时间：2014-06-29 10:58:18 -
福建西山高中部 丁莹莹《班级管理中的十心十意》德育论文
班级是学校的基本组成单位，而班主任是这个组成单位的领导者，对于这份工作，通过工作实践，我觉得要把这份工作做得尽善尽美需要很多的方法和技巧，更需要班主任花费很多的心思；班主任的言行、人格、管理方式都会直接影响学生的身心发展和人格的形成，因此要做好班主任这份工作，就要学会发挥自己的心思，学会去发达自己的爱！在班级管理中，要注意时刻倾注自己的“十心十意”
发布时间：2014-06-29 10:47:56 -
福建西山学校高中部 张玲玲《“赏识教育”在班主任工作中的作用》德育论文
教育者要善于发现受教育者的闪光点与实施教育的入口处，善于随时捕捉甚至是创造这样的教育情境，在赏识中，教育便潜移默化地开始发挥其功效了。多年的工作实践使我深刻感受到：利用赏识教育挖掘学生的个性潜能，采用赏识教育转化差生，运用赏识教育增强班集体的凝聚力，对做好班主工作能起到事半功倍的效果。
发布时间：2014-06-29 10:46:21 -
福建西山学校初中部 曾芳芳《爱岗敬业 立足岗位成才》德育论文
中职生要在当今严峻的就业形势大背景下占有一席之地并得到发展有所成就，除了掌握过硬的专业技能外，必须具备良好的职业道德素养。而爱岗敬业是职业道德的基础和核心，也是成就事业的前提和关键，更是社会主义核心价值观的要求之一。如何引导中职生认同爱岗敬业的意义,初步学会 “乐”、“勤”、“精”的要求落实到自己日常学习生活当中，为将来进入职场践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好积极主动的准备，这不仅对中职生具有较强的现实教育意义，也是作为德育课的《职业道德与法律》课程的一项极其重要的任务，更是积极倡导和推广社会主义核心价值观的一次有意义的
发布时间：2014-06-29 10:42:16 -
初中部 《几种心理效应在困难生转化中的运用》—西山学校德育论文
每个孩子无一不是带着家人的期盼，怀着对未来的希望而迈进校园的。由于每个学生家庭背景的不同及内在和外在因素的影响，加上学校、家庭等教育上的缺陷等，造成了他们发展的不平衡。于是，那些思想表现不佳、行为习惯不好、文化成绩低下的学生便称之为“困难生”。而困难生的转化也就成了我们教育工作者老生常谈的话题。在困难生的转化过程中如果能灵活地运用一些心理学知识，往往可以收到事半功倍的效果，以下是笔者的一点个人体会，与同仁探讨。
发布时间：2014-04-09 10:45:53
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